信息技术与课程整合的教学设计(ppt 82页)

信息技术与课程整合的教学设计目录：
第一部分：信息技术与课程整合的教学设计——基本流程
一、怎么认识信息技术与课程整合的教学？
二、怎么设计信息技术与课程整合的教学？
第二部分：信息技术与课程整合的教学设计——问题设计

 

信息技术与课程整合的教学设计内容提要：
设计协作学习中应注意的问题：
（1）教师在讨论过程应认真、专注地倾听每位学生的发言，仔细注意每位学生的神态及反应，以便根据该生的反应及时对他提出问题或对他进行正确引导；
（2）要善于发现每位学生通过发言中的积极因素（哪怕只是萌芽），并及时给予肯定鼓励；
（3）要善于发现每位学生通过发言暴露出来的，关于某个概念或认识的模糊或不正确处，并及时用学生乐于接受的方式指出（切忌使用容易挫伤学生自尊心的词语）；
（4）当讨论开始偏离教学内容或纠缠于枝节问题时，要及时加以正确引导；
（5）在讨论末尾，应由教师（或学生自己）对整个协作学习过程作出小结。通过对自主学习和协作学习的设计，可营造出一种更好的学习氛围，让学生充分发挥学习主体的作用，进行知识的意义建构。

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